1. HISTÓRICO

 

Nos últimos anos, testemunhamos o maior êxodo da história da América Latina e do Caribe como resultado das crises econômica, política, social e humanitária em vários países da região. A quantidade de pessoas, meninos e meninas que saem da Venezuela, Honduras, Guatemala, El Salvador, México e outros países, em busca de uma vida digna e segura que lhes permita sair da crise, faz com que milhões de pessoas decidam empreender uma jornada de milhares de quilômetros, viajando sozinho, em grupo e/ou com suas famílias. Neste contexto, as alterações significativas ao nível das causas de expulsão, das rotas, dos riscos e da composição dos fluxos migratórios têm um impacto muito diverso e particular nos grupos que se encontram em situação de maior vulnerabilidade. A busca por oportunidades econômicas, a reunificação familiar e a violência são as principais causas de migração dos habitantes da América Latina e do Caribe.

Ao mesmo tempo, vimos que os Estados anfitriões não estavam preparados e seus sistemas de migração sofreram pressão e aumento do número de migrantes, bem como pedidos de asilo. Como resultado, os Estados tiveram que revisar e/ou implementar novas normas de imigração que lhes permitissem se adaptar à nova realidade. No entanto, alguns deles são restritivos e não estão em conformidade com os padrões internacionais. Além disso, a crescente xenofobia e discriminação contra migrantes na maioria dos países da América Latina e Caribe fez com que seus direitos fossem restringidos.

Neste contexto, muitas igrejas, comunidades de fé e organizações cristãs têm enfrentado esta realidade e têm respondido à demanda bíblica de cuidar integralmente dos migrantes, refugiados e repatriados como se “tivessem nascido entre nós”. 

Precisamente, uma das iniciativas regionais de resposta a este enfrentamento foi a Campanha “Como Nascido Entre Nós” de mobilização eclesial e acolhida aos migrantes, promovida por mais de 80 organizações e igrejas regionais e nacionais na América Latina e no Caribe.

Para equipar e fortalecer a resposta dos líderes que trabalham em prol dos migrantes, a Tearfund em colaboração com o Centro Latino do Seminário Teológico Fuller dos Estados Unidos, une forças e apresenta curso livre adaptado ao contexto e realidade latino-americana, que busca envolver, equipar e fortalecer as igrejas locais, desde a reflexão teológica bíblica e o desenvolvimento de estratégias de mobilização para que respondam efetivamente a esta realidade.

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  2  O CURSO

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O Curso Livre "Resposta da Igreja à crise da mobilidade humana na América Latina e no Caribe" oferece aos líderes de comunidades religiosas, organizações cristãs e diversos ministérios, uma preparação bíblica-teológica, pastoral, jurídica e ministerial para responder a realidade migrante de uma maneira mais abrangente. 

O Curso Livre estará localizado na Fuller Leadership Platform, 100% em português, tem duração de 6 meses e é um programa online com atividades  em grupos pequenos formados pelos participantes do curso.

Oferece ferramentas práticas para acompanhar e mobilizar a igreja para a missão de Deus, no contexto migratório da América Latina e do Caribe.

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 3. MODO DE APRENDIZAGEM 

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Será uma experiência comunitária, online, assíncrona e andragógica. Terá uma abordagem construtivista e abrangente. Busca sensibilizar os afetos, atitudes, pensamento crítico e habilidades para ação intencional.

 

 4. METODOLOGIA

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O curso “A resposta da Igreja à crise da mobilidade humana na América Latina e no Caribe” apresenta uma metodologia diferenciada. É um curso onde cada participante do curso de diploma faz parte de uma comunidade de aprendizagem. Por um lado, você discutirá os conteúdos e suas experiências com outros participantes do programa, mas também se tornará um facilitador de conteúdo para um grupo de pessoas de sua própria comunidade, interessadas em aprender mais sobre o tema em sua igreja local, ONG ou mesmo um grupo de amigos. Como facilitador, o participante do diploma será responsável por estudar previamente os conteúdos disponíveis na plataforma Fuller, e em suas reuniões de pequenos grupos, apresentando os temas mais relevantes e promovendo discussões orientadas a fim de enriquecer a experiência educacional. Essa prática visa refletir, empatizar e analisar a situação migratória dentro de sua realidade municipal e em sua própria igreja, além de promover conjuntamente novas estratégias de acolhimento e desenvolver novas ações. Os encontros com cada pequeno grupo devem ser frequentes e adaptados à realidade de cada igreja ou grupo de estudos, podendo ser presenciais ou online.

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EIXOS DA PROPOSTA​

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Leitura do texto bíblico em chave de migrante

Olhar sensível da realidade

Reflexão da Missão Integral

Diálogo interdisciplinar

Resposta cooperativa

 

Módulos :  

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MÓDULO 1: INTRODUÇÃO AO CURSO

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• Introdução ao curso;

• Preparando seu coração para o curso;

• Preparando seu pequeno grupo;

• Preparando voluntários;

• Avaliação 1. 

 

MÓDULO 2: BASES TEOLÓGICAS BÍBLICAS

• Migração na história do povo de Deus;

• Teologia em uma chave migrante I: migração em uma chave trinitária;

• Teologia em uma chave migrante II: migração em uma chave trinitária;

• Missão abrangente e migração.

 

MÓDULO 3: BASES HISTÓRICAS E PARCEIROS HUMANOS

• História e Faces da Migração na América Latina e Caribe;

• A migração como fenômeno sócio-político: visão descolonial (conceitos de fronteira, cidadania, migrante);

• Conhecendo as vulnerabilidades dos imigrantes;

• Da xenofobia à recepção: além das fronteiras.

 

MÓDULO 4: BASES JURÍDICAS

• Direitos humanos e migração;

• Legislação internacional e nacional para a proteção de pessoas em mobilidade humana;

• Protagonismo e influência das comunidades de fé na agenda política migratória;

• Estudos de caso: Igrejas Santuário.

• Avaliação 2.

 

MÓDULO 5: MOBILIZAÇÃO PASTORAL E ECLESIAL

• Resposta eclesial e liderança cristã;

• Cuidado pastoral psicoespiritual para o autocuidado;

• Criação de sistemas de apoio para o florescimento da comunidade imigrante;

• Campanha Como Nascido entre Nós.

 

MÓDULO 6: PREPARANDO-SE PARA O FUTURO

• Contribuições únicas da Igreja na extensão da justiça e Shalom;

• Boas práticas na América Latina e Caribe;

• Princípios de ajuda humanitária;

• Princípios de planejamento e relacionamentos estratégicos;

• Avaliação 3. 

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Cada módulo representa um mês de aulas. 

O programa exige uma dinâmica semanal que inclui: leituras, vídeos de estudo, trabalhos online para cada participante e disseminação do conhecimento obtido em grupos pequenos formado por cada participante - média 3h/semana.

 

Atividades  de campo:  

O programa incentiva a igreja local a imaginar novas maneiras de viver a missão de Deus. Por esta razão, o currículo incluirá atividades que cada participante deve desenvolver dentro de seu contexto de serviço junto com um grupo pequeno.

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1. Grupos pequenos: onde irá disseminar os conhecimentos aprendido em nosso curso semanalmente ou quinzenalmente;

2. Desenvolvimento de liderança jovem;

3. Reunião mensal online com um facilitador.

Datas:

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Início: 18 de Abril de 2022

Conclusão: Outubro de 2022

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Certificação:  

Após a conclusão do curso livre, você receberá um certificado de participação do Fuller Theological Seminary, em colaboração com a Tearfund.

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Idioma do diploma: ​

 

Português

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  A quem se destina o curso livre?​

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• Líderes de comunidades religiosas, organizações cristãs e diversos ministérios que acompanham pessoas em mobilidade humana em qualquer país da América Latina e Caribe 

• Jovens líderes emergentes com várias iniciativas a favor das pessoas em mobilidade humana 

• Pessoas interessadas pela temática migratória

Perfil do aluno:​

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• Sensibilizado pela realidade migratória;

• Reconhece a visão bíblica e teológica de missão integral;

• Possui ferramentas básicas para desenvolver e implementar respostas eclesiais e iniciar a defesa pública em favor dos migrantes na América Latina e no Caribe.

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CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO:

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• Para a certificação do curso será exigida a participação do aluno em três avaliações que serão apresentados no final das unidades 1, 4 e 6. As avaliações visam sintetizar a experiência do curso e consolidar as aprendizagens adquiridas. Para a realização das avaliações, recomendamos uma revisão detalhada e exaustiva de cada um dos conteúdos de todas as unidades do curso de graduação.

• Primeira avaliação: Ao finalizar o módulo 1: 20%

• Segunda avaliação: Ao finalizar o módulo 4: 40%

• Terceira avaliação: Ao finalizar o módulo 6: 40%.

• Total do curso: 100%

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REQUISITOS PARA SOLICITAR A UMA BOLSA:

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• Ter sensibilidade e compromisso para ajudar as pessoas na mobilidade humana;

• Acesso a um computador com internet e e-mail;

• Ter 3h/semanal para dedicar-se a leituras, vídeos de estudo, trabalhos online e manter um grupo pequeno;

• Preencher o formulário de solicitação de bolsa por meio do link: https://forms.gle/wwgijKYHU7EJH3z3A 

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• Anexando as seguintes informações:

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1.Carta de recomendação (pastoral e/ou organizacional de pessoas que conheçam o candidato, assim como seus telefones para contato).

 

2.Fotografia do seu documento de identidade ou RNM e CPF - frente e verso (Requerido para certificação).

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BOLSA DE ESTUDO

A Tearfund cobrirá 100% dos custos de participação do acadêmico durante os 6 meses de estudos do curso.

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COMPROMISSOS QUE O ACADÊMICO DEVERÁ ASSUMIR AO RECEBER A BOLSA DE ESTUDO

• Estudar e desenvolver as atividades de aprendizagem de todos os módulos do curso;

• Participe de reuniões mensais com seu facilitador e aula online;

• Replicar o que foi aprendido em suas comunidades de fé, organizações cristãs ou ministérios;

• Colaborar em diferentes iniciativas locais, nacionais ou regionais em favor dos migrantes;

• Terminar com êxito os 6 meses de curso cumprindo o programa que exige uma dinâmica semanal que inclui: leituras, vídeos de estudo, trabalhos online e disseminação do conhecimento obtido em grupos pequenos formado por cada participante - média 3h/semana.

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*** Para a Tearfund, a mobilização dos jovens e as iniciativas que eles têm em favor dos migrantes são muito importantes. Por isso, 50% das bolsas serão concedidas a jovens de até 35 anos.

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CRONOGRAMA DE SOLICITAÇÃO E INICIAÇÃO DO CURSO

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